5 SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted luxemburgués?) Nivel A1 del INL de Luxemburgo.

Te doy la bienvenida a mi repaso del Kapitel 5 del libro SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted luxemburgués?) Nivel A1 del Institute National des Langues de Luxemburgo. Edición 2015. Los contenidos de los diferentes niveles son prácticamente los mismos, pero están distribuidos de manera diferente. Este Kapitel es inmensamente largo. El contenido de comidas, bebidas, gustos personales, hábitos, etc te invita a practicar de inmediato. Si eres tímido/a, puedes simplemente ir a un supermercado local (por ejemplo Cactus) y escuchar las conversaciones en la parte de panadería, carnicería, etc. Comenzamos con el primer Léierziler (objetivos de aprendizaje)."Iessen a Gedrénks nennen a beschreiwen." Nombra y describe alimentos y bebidas. Por ejemplo: Mëllechprodukter LácteosDe Kéis: el queso./Ram: Crema/D'Mëllech: la leche./De Botter: La manteca/De Joghurt/De Jughurt: el yogur.Así puedes continuar con Fleesch a Charcuterie Carne y charcutería, Gedrénks Bebidas, Fësch Pescados, Uebst a Geméis Frutas y verduras, Brout a Patisserie Pan y repostería.

Widderhuelung (repaso) Den Alldagbeschreiwen- Wat méchs du haut? Wat méchs du muer?/Haut de Moie ginn ech schaffen./Den Nomëtte ginn ech akafen./Den Owend ginn ech an de Kino./Muer de Moien ginn ech bei den Zänndokter.

Dem Robert säin Dag. Beschreift säin Dag: /Wat mécht hien?/Wéini mécht hien dat?/Um wéivill Auer mécht hien dat?/Wou mécht hien dat?/Mat wiem mécht hien dat? 

Eng kleng Widderhuelung (repaso): Froen an Äntwerten: Wie bass du? Ech sinn de Claude./Wien ass dat? Dat ass de Claude.

Continuamos ahora con...  Am Supermarché

Beim Metzler En la carnicería: eng Kou una vaca /e Kallef un ternero/e Schwäin un cerdo/e Schof una oveja/e Päerd un caballo./Rëndfleesch carne de vaca/Kalleffleesch carne de ternera/Schwéngefleesch carne de cerdo/çSchofsfleesch carne de oveja/cordero/ Päerdsfleesch carne de caballo.

Mëtschen e Croissant/ eng Schokelasrull/ eng Bretzel/ eng Schneck/ eng Aachtchen/ e Streisel.

kaschten(= de Präis) Wéivill kascht dat? Dat kascht fënnef Euro./Wéivill kascht ee Kilo Tomaten? Ee Kilo Tomate kaschte en Euro achtzeg de Kilo./Wéivill kaschten d’Nuddelen? D’Nuddele kascht en zwee Euro fënnefasiwwenzeg. 

D’Verb kafena n akafen Onreegelméisseg an + kafen

kafen Ech kafen, du keefs, hien/hatt/si/et keeft, mir kafen, dir/Dir kaaft, si kafen./ akafen Ech kafen an, du keefs an, hien/hatt/si/et keeft an, mir kafen an, dir/Dir kaaft an, si kafen an

Estamos ahora en Mir gi Kommissioune maachen. Vamos de compras. /

kafen. Wat keefs du? Ech kafen Ham a Poulet./Keefs du...?/Wat keefs du oft?

akafen. Wat keefs du an? Ech kafen Ham a Poulet an./

akafe goen. Wéini gees du akafen?/Wéi oft gees du akafen?

Ech ginn den Nomëtten um hallwer fënnef akafen. /

Wou gees du akafen? Ech ginn an de Supermarché akafen. 

D’Verb kréien Onreegelméisseg ech kréien/du kriss/hien/hatt/si/et kritt/mir kréien/dir/Dir kritt/si kréien

Wat kriss du? Vendeuse:"Wat kritt Dir?"/Client:"Ee Kilo Tomate wannechgelift."/Client:"Wat kritt Dir?"/Vendeuse:"Fënnef Euro véieranachtzeg Cent."
Nee…keen, keng/ Kréien ech e Knätsch?/-Jo, du kriss e Knätsch./-Nee, du kriss kee Knätsch. masculin
 Kréien ech eng Glace?/-Jo, du kriss eng Glace./-Nee, du krass keng Glace. feminin
Remarquen: hu gär, hätt gär. Wat hues du gär?/Ech hu Rëndfleesch gär. / Ech hu Fësch gär. Ech hunn Zopp an Zalot gär. Virléift (preferencia)
Wat kritt Dir? Ech hätt gär 300 gr Rëndfleesch. Wonsch (deseo)
Wat häss du gär? Ech hätt gär Fësch. Wonsch. /Wat hätt Dir gär? Ech hätt gär Zopp an Zalot. Wonsch.

D’Akafsgespréich: Ausdréck Practicamos el diálogo de las compras. (Te recomiendo especialmente el diálogo/audio 113 de Um Maart) -U wiem ass et?/-U mir./-Wat kritt Dir?/-Ech hätt gär zwou Baguette wann ech gelift./Zwou Baguette wann ech gelift.

gär iessen an drénken Wat ësst du gär?/ Ech iesse gär Spaghetti Bolognaise./Ech iesse gär Chinesesch./ Wat drénks du gär?/ Ech drénke gär Waasser./ Ech drénke gär Gin Tonic. // Ësst du gär Pizza?/ Jo, ech iesse gär Pizza./Nee, ech iesse net gär Pizza./ Drénks du gär Alkohol?/Jo, ech drénke gär Alkohol./Nee, ech drénken net gär Alkohol.

Remarquen: gär Ech iesse gär Nuddelen a Geméis./Ech kache gär asiatesch./Ech bake gär Kuch weekends./Weekends baken ech gär Kuch.

Vu wou kommen d’Produkter? Kou Vaca/Geess Cabra/Schof Oveja/Hong Pollo/Bei Abeja.

Rappel. Pluriel een Apel,zwee Äppel. /eng Zalot, zwou Zaloten. /
Adjektiver séiss dulce≠ salzeg salado. /réi crudo≠gekacht cocido.

Remarquen: Inversioun Verb a Sujet Ech iesse moies Uebst, Jughurt a Müsli./Moies iessen ech Uebst, Jughurt a Müsli.
Mëttesiessen ech normalerweise Bréitchen./Normalerweis iessen ech mëttese Bréitchen.

Remarquen: den Artikel Generalitéit Ø Artikel Ech iesse vill Nuddelen./Ech kachen oft Räismat Geméis. / 
Spezifizitéit + Artikel Wou sinn d’Tomaten?/ Den Owend iesse mir de Fësch.

E perfekt Iessen Wéi ass d’Iessen?/Schmaacht et gutt? /-Jo, et schmaacht ganz gutt. schmaachen/
Wéi ass de Fësch? /-En ass net schlecht./ganz lecker./wonnerbar./exzellent.

Am Restaurant d’Entrée /den Haaptplat/den Dessert/roude Wäin/wäisse Wäin.

Am Restaurant bestellen/Eppes bestellen.

Wat hätt Dir gär? -Ech hätt gär en hallwe Liter Waasser wann ech gelift.

An als Entrée/Haaptplat/Dessert? -Ech huelen d’Zalot/de Fësch/den Tiramisu.

Kann ech d’Kaart kréien, w.e.g.?/Entréeën /eng Fläsch Waasser /eng Fläsch wäisse(n) Wäin /roude(n) Wäin/ e(n) Glas frësch gepressten / e gebrodene(n) Bifteck /gekachten / gebrodene(n) Fësch/ eng Portioun Räis /Fritten / Nuddelen/ech hätt gär… /Kéint ech … kréien? /Wéi vill kascht(en)…? /Kann ech d’Rechnung kréien, w.e.g.? 

Op der Menüskaart Geméiszopp Geméis + Zopp/Gromperenzalot Gromperen + Zalot. /Fleesch 200 gr fir eng Persoun/Fleesch 500 gr fir zwou Persounen.

Lëtzebuergesch Spezialitéiten 
Kniddelen/ Bouneschlupp /Feierstengszalot /Quetschentaart /Boxemännchen/ Gromperekichelcher

E Rezept kachen 
schneiden cortar/ wäschen lavar/ schielen pelar/ ubroden freír/ kachen cocinar

Te aconsejo que escuches los audios de la página sdl.unll.lu donde también puedes encontrar todos los ejercicios de clase. Aquí puedes consultar otros posteos. 

0 Intro  https://corinamoscovich.blogspot.com/2026/07/0-schwatzt-dir-letzebuergesch-habla.html 
Kapitel 1 https://corinamoscovich.blogspot.com/2026/07/1-schwatzt-dir-letzebuergesch-habla.html 
Kapitel 2 https://corinamoscovich.blogspot.com/2026/08/2-schwatzt-dir-letzebuergesch-habla.html 
Kapitel 3 https://corinamoscovich.blogspot.com/2026/08/3-schwatzt-dir-letzebuergesch-habla.html 
Kapitel 4 https://corinamoscovich.blogspot.com/2026/08/4-schwatzt-dir-letzebuergesch-habla.html 
Kapitel 5 https://corinamoscovich.blogspot.com/2026/08/5-schwatzt-dir-letzebuergesch-habla.html

Corina Moscovich Copyright ©Corina Moscovich

 

 

4 SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted luxemburgués?) Nivel A1 del INL de Luxemburgo.

Te doy la bienvenida a mi repaso del Kapitel 4 del libro SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted luxemburgués?) Nivel A1 del Institute National des Langues de Luxemburgo. Edición 2015. Los contenidos de los diferentes niveles son prácticamente los mismos, pero están distribuidos de manera diferente. Comenzamos con Léierziler (objetivos de aprendizaje) descritos en esta foto.

Antes, e klenge Resumé (un pequeño resumen):

D’Direktioun:

Ech kommen aus + Land: Ech kommen aus Russland.

Ech kommen vu(n) + Stad: Ech komme vu Moskau.

Ech wunnen a(n) n)+ Land: Ech wunnen a Frankräich.

Ech wunnen zu + Stad: Ech wunnen zu Metz.

Ech fueren/ ginn a(n) n)+ Land: Ech fueren an Éisträich.

Ech fueren/ ginn op + Stad: Ech fueren op Wien.

Direktioun a Positioun: d’Stied (dirección y posición respecto a las ciudades)

Direktioun

Ech ginn op Walfer. /Ech fueren muer op Tréier. Ech fléien op Lissabon

Positioun

Ech wunnen zu Lëtzebuerg./Ech hunn en Haus zu Nice./Ech sinn de Moment zu Porto.

Puedes escuchar el audio 89 correspondiente al texto que empieza así:

"Ech sinn d'Manuela Weydert. Ech schaffen op enger Bank. Ech schaffe just hallef Deeg, vun aacht bis zwielef Auer. Main Job ass stresseg, ma ganz interessant."

D’Aarbechtszäiten: wéini schaffs du? Utilizamos vun… bis en combinación con el verbo schaffen:

Ech schaffe vun aacht Auer moies bis fënnef Auer nomëttes.

De Paul schafft vu méindes bis freides vun 8 Auer moies bis 5 Auer owes.

Utilizamos um en combinación con el verbo ufänken y ophalen: Hatt fänkt um aacht Auer moies u mat schaffen.///Hatt hält um fënnef Auer owes op mat schaffen.

D’Aarbechtszäiten

Formell Wéini schafft Dir? Wéini fänkt Dir u mat schaffen? Wéini haalt Dir op mat schaffen?

Informell Wéini schaffs du? Wéini fänks du u mat schaffen? Wéini häls du op mat schaffen?

Ech schaffe vun néng Auer moies bis sechs Auer owes. /Ech fänken um néng Auer moies u mat schaffen./ Ech halen um sechs Auer owes op mat schaffen./Ech fänken um néng Auer un an ech halen um sechs Auer op.

D’Verben ufänken/comenzar (reegelméisseg) an ophalen/terminar (onreegelméisseg)

ech fänken un / du fänks un /hien/hatt /si/et fänkt un /mir fänken un /dir/Dir fänkt un /si fänk en un

ech halen op/du häls op/hien/hatt /si/et hält op/mir halen op/dir/Dir haalt op/si halen op

Practiquemos... Responde algunas de estas preguntas: Wéini schafft Dir? Wéini schafft Äre Mann/Partner/ Frënd? Wéini schafft Är Fra/ Partnerin Frëndin? Wéini fänkt Dir u mat schaffen? Wéini fänkt Äre Mann/Partner/ Frënd u mat schaffen? Wéini fänkt Är Fra/ Partnerin Frëndin u mat schaffen? Wéini haalt Dir op mat schaffen? Wéini hält Äre Mann/Partner/ Frënd op mat schaffen? Wéini hält Är Fra/ Partnerin Frëndin op mat schaffen?

Justamente, en la sección Vu moies bis owes encontramos frases de la rutina cotidiana. (Tip: Para el examen oral puedes adaptar tus respuestas, lo importante es que lo expreses con naturalidad y con un contenido lógico.) 

Tenemos, beispiller -por ejemplo-: Hien drénkt Kaffi./Hie kuckt d'Noriichten./Hie fiert op d'Aarbecht./Hie mécht de Stot.

La rutina diaria Den Dagesoflaf: Wat méchs du am Dag? ¿Qué haces en/durante el día?

Mañana, mediodía/tarde y tarde/noche con los verbos más habituales, especificados si son regulares o irregulares. Recuerda, esto es un repaso 😊 

Moies erwäschen (reegelméisseg) Ech erwächen all Dag um 7 Auer, ausser weekends./

duschen (reegelméisseg)/Kaffi drénken (reegelméisseg)/op d’Aarbecht fueren

Mëttes zu Mëtteg iessen (onreegelméisseg)/um Büro sinn/akafe goen (onreegelméisseg)/heem fueren (onreegelméisseg)/de Stot maachen (onreegelméisseg)

Owes zu Nuecht iessen (onreegelméisseg)/d’ Noriichte kucken (reegelméisseg)/schlofe goen (onreegelméisseg)

Vocabulaire: d’/ eng Aktivitéit , (pl.) Aktivitéiten///den/en Hobby, (pl.) Hobbyen //d’ Fräizäit

Hay tanto contenido en este Kapitel 4... Veamos la sección Wat maacht Dir an Ärer Fräizäit?

Formell Wat maacht Dir gär /net gär an Ärer Fräizäit? Wat sinn Är Hobbyen?

Informell Wat méchs du gär /net gär an denger Fräizäit? Wat sinn deng Hobbyen?

Fräizäitaktivitéiten

Musek lauschteren: Ech lauschtere Musek. /Hie lauschtert Reggae/Hip hop/Electro

Lauschters du Musek? /-Jo , ech lauschtere Musek.

Lauschters du gär Musek? /-Jo, ech lauschtere gär Musek. /-Nee , ech lauschteren net gär Musek.

e Buch liesen. /Sport maachen/Tëlee kucken.

Ech ginn an de Kino. //Samschdes geet hatt oft mat sengem Mann an de Kino./Mëttwochs a freides owes ginn ech ëmmer an de Fitness.

Ech gi spadséieren. /Ech gi lafen. /Ech ginn eppes drénken./Mir ginn eppes drénken./Du gees eppes drénken./Ech ginn op e Concert.

Practiquemos D’Verb ginn (Onreegelméisseg)

ech ginn/du gëss/hien/hatt/si/et gëtt/mir ginn/dir/Dir gitt/si ginn

Ech maache Musek. /Ech maache Sport./Ech maache Fotoen./Ech spille Gittar. /Ech spille Fussball

Ech spille Playstation. Spills du Videospiller ?

-Jo , ech spille Videospiller

Spills du gär Videospiller?

-Jo, ech spille gär Videospiller.

-Nee , ech spillen net gär Videospiller.

Beispiller: Te doy un ejemplo fácil para recordar la estructura.

Verb + gär: Ech gi gär an de Kino.

Verb + net gär: Ech ginn net gär an de Kino.

Wéini a wéi oft maacht Dir dat? ¿Cuándo y qué tan seguido hace eso?

Puedes escuchar el audio 95 correspondiente al texto que empieza así: " Den Har Clement schafft vu meindes bis freides. Hien ass normalerweis moies um aacht Auer op der Aarbecht an hie fiert owes um fennef Auer erem heem."

Hie geet dräi Mol d’Woch schwammen. (Ee Mol d´Woch/fënnef Mol d´Woch/all Dag/de Weekend)

Aquí se introduce la frecuencia D’Frequenz

Ech maachen all Dag Sport./ Ech maachen ëmmer Sport./ Ech maache reegelméisseg Sport./Ech maachen dacks/oft Sport./Ech maache meeschtens Sport./Ech maachen heiansdo Sport./ Ech maache seele Sport./Ech maachen ni Sport.

¿Cómo hacer preguntas? Froewierder Wat? Wat ass dat? /Wéi? Wéi heeschs du?/ Vu wou? Vu wou kënns du?/ Wéivill? Wéivill Kanner hues du? /Wat fir? Wat fir eng Nationalitéit hues du?/ Wéi oft? Wéi oft méchs du Sport? /Firwat? Firwat fiers du heem?/ Wéini? Wéini treffe mir eis? /Wou? Wou treffe mir eis? /Um wéivill Auer? Um wéivill Auer treffemir eis? Um wéivill Auer leeft de Film? Äntwert: nei Informatioun

Inversioun Verb + Sujet

Para estas preguntas, colocas primero el verbo:

Bass du d’Aicha?/Liest du gär Bicher?/Schafft Dir op enger Bank? Äntwert: jo oder nee

Puedes escuchar el audio 96 que contiene expresiones importantes para memorizar. Beispiller: Por ejemplo:

Gees du mat…? Gees du mat an de Kino?/-Jo, ech gi mat an de Kino./-Jo, gär/gären./ -Nee, merci. Ech hu keng Loscht.

Hues du Zäit? Hues du de Weekend Zäit?/ -Jo, ech hunn de Weekend Zäit./ -Nee, ech hunn de Weekend keng Zäit./ Hues du Samschdeg den Owend eppes vir?/ -Jo, ech hunn eppes vir./-Nee, ech hunn näischt vir.

Wat maacht Dir an der Vakanz? E bësse Vocabulaire 😊

e/d’ Wieder,-/ eng/d’ Vakanz, d’Vakanzen/ eng/d’ Postkaart, d’Postkaarten /en/den Timber, d’Timberen

eng Postkaart schreiwen/verschécken

Wéi ass d’Wieder? ¿Cómo está el tiempo?

D’Wieder ass schéin. /D’Wieder ass net schéin = schlecht = ellen./D’Wieder ass schéin. D’Sonn schéngt an et ass gutt waarm./Et ass gutt dobaussen./Et ass frësch dobaussen./Et ass e bësse frësch dobaussen./ Et ass waarm. Hace calor./Et ass kal. Hace frio./Et ass sonneg. Está soleado./D’Sonn schéngt. Hay sol.

Podemos decir: Wat e(n) schéint Wieder! ¡Qué buen clima!/Et ass bedeckt. Está nebulado./Et ass Wand. Está ventoso./Et reent. Llueve./ Et ass stiirmesch. Qué tiempo horrible./Et schneit. Nieva.

Inversioun Verb + Sujet

Et sinn 12°Grad haut.

Haut sinn et 12°Grad.

Inversioun Verb+ Sujet: d’Zäit

Et ass sonneg an et ass vill Loft haut.

Haut ass et sonneg an et ass vill Loft.

Inversioun vu Verb a Sujet: d´Plaz

D’Wieder ass net schéin zu Lëtzebuerg

Zu Lëtzebuerg ass d’Wiedernet schéin.

Wéi ass d’Wieder haut? Oppassen op d’Inversioun vu Verb a Sujet.

Haut ass et ganz waarm. /Haut ass et sonneg./Haut schéngt d’Sonn./Haut sinn et 22°.

Wéivill Grad sinn et? Oppassen op d’Inversioun vu Verb a Sujet.

Et ass 1° Grad. /Et sinn 3° Grad.

Wéi ass d’Wieder zu...? Et si 14° Grad zu Tréier./Et reent. Et si fënnef Grad./Et ass niwweleg. Et si minus zwee Grad.

Et blëtzt an et donnert. Et sinn dräiGrad./D’Sonn schéngt. Et si siechzéng Grad./ Et si Wolleken um Himmel. Et si siwe Grad./Et schneit. Et si minus zwielef Grad.

Et gëtt 1°an der Nuecht./ Et ginn 20° am Nomëtten./Mir kréien 30°de Sonndeg.

En relación al contenido de los audios 97 y 98:

Eng Postkaart schreiwen: (m)LéiwenTom,/(f)LéiftSabrina, wéi geet et dir?

Ech ameséiere mech ganz vill an der Vakanz! Roum ass wonnerbar! D’Wieder ass ganz schéin!

Mir gi villspadséiere/schwammen/shoppen.E schéineBonjour vu(n) [Stad],

Bis geschwënn, Léif Gréiss, Décke Kuss,

Op ee Bléck es la parte del repaso, muy importante con todo lo que se dio en este Kapitel 4.

Inversioun vu Verb a Sujet. Aquí viene el famoso tema de la inversión en luxemburgués, tanto para adverbio de lugar (Plazadverb) como para adverbo de tiempo (Zäitadverb). Beispiller: Por ejemplo:

1º: Ech huelen de Bus op der Gare. Tomo el bus en la estación. Con la inversión queda así Op der Gare huelen ech de Bus.

2º: Ech huelen den Zuch moies um siwen Auer. Tomo el tren a las siete de la mañana. Con la inversión queda así Moies um siwen Auer huelen ech den Zuch.

Otro ejemplo de tiempo: De Pedro erwächt um Véirel op sechs. //Um véirel op sechs erwächt de Pedro.

Otro ejemplo: Si geet um aacht Auer an d’ Dusch. //Um aacht Auer geet si an d’ Dusch

He intentado poner ejemplos para que te sea más fácil repasar los conceptos básicos de este Kapitel 4.

Te aconsejo que escuches los audios de la página sdl.unll.lu donde también puedes encontrar todos los ejercicios de clase.

Corina Moscovich Copyright ©Corina Moscovich

3 SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted luxemburgués?) Nivel A1 del INL de Luxemburgo.

Te doy la bienvenida a mi repaso del Kapitel 3 del libro SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted luxemburgués?) Nivel A1 del Institute National des Langues de Luxemburgo. (Edición 2015. Los contenidos de los diferentes niveles son prácticamente los mismos, pero están distribuidos de manera diferente.)Aquí se trabaja, fundamentalmente el mundo laboral, los medios de transporte, la hora (en el reloj).

En Wat schaffe si? encontramos una larga lista con ejemplos en masculino y femenino de diferentes tipos de trabajo y/o profesión. (Verschidde Beruffer). Por ejemplo: Hien ass Ingenieur. Si ass Ingenieurin. Más ejemplos: Kach/Kächin, Statistiker/Statistikerin, Iwwersetzer/Iwwersetzerin, Schneider/Schneidesch, Minister/Ministesch, Bäcker/Bäckesch, Dokter/Doktesch.

Hien es él, Si es ella. Hien ass Infirmier. Si ass Infirmière. Más ejemplos: Caissier/Caissière, Coiffeur/Coiffeuse, Masseur/Masseuse, Éducateur/Éducatrice, Moniteur/Monitrice, Garçon/Serveuse, Schoulmeeschter/ Léierin. Un ejemplo divertido: (foto en teléfono)

Mi profesión y mi trabajo: Mäi Beruff a meng Aarbecht

Formell Wat schafft Dir? Wat sidd Dir vu Beruff? Informell Wat schaffs du? Wat bass du vu Beruff?

Ech sinn Ingenieurin. / Ech schaffen als Sekretär./ Ech si Kach vu Beruff./ Ech schaffen de Moment net.

D’Verb schaffen (trabajar) es un verbo Reegelméisseg (regular): ech schaff -en /du schaff -s / hien/hatt/si/et schaff -t / mir schaff -en /dir/Dir schaff -t /si schaff -en

Bajo la sección Wou schaffe si? encontramos diez pequeños textos con fotos y ejemplos de trabajos y profesiones. La estructura a seguir es la siguiente: D’Aarbechtsplaz

Formell Wou schafft Dir? Informell Wou schaffs du?

Ech schaffen an + Gebai: Ech schaffen an engem Kleederbuttek./ an enger Klinick.

Ech schaffen op + Administratioun a Plazen: Ech schaffen op engem Maart./op enger Assurance.

Ech schaffen bei + Persoun: Ech schaffen bei engem Bäcker./bei enger Coiffeuse.

Algunos lugares de trabajo. E puer Aarbechtsplazen

Ech schaffen… an engem Supermarché /an enger Bäckerei /an engem Café /an engem Spidol/

bei engem Coiffeur/ bei enger Fleuristin/ op enger Bank/ op enger Tankstell/

Ech schaffen an engem Restaurant./an engem Kleederbuttek./op enger Bank./op enger Assurance./

bei engem Dokter./bei enger Coiffeuse.

Otros ejemplos: Wou schafft Dir? Ech sinn Infirmière. Ech schaffen an engem Spidol./an engerKlinick.

Ech si Verkeefer. Ech schaffen opngemMaart./op enger Fouer.

Ech si Sekretär. Ech schaffen bei engem Kiné./bei enger Affekotin.

¿Combinamos más información? 😊 Ech sinn Infirmière. Ech schaffen an enger Praxis bei engem Dokter.

Ech maachen eng Léier. Ech schaffen an enger Garage bei engem Mecanicien.

Ech si Stagiaire. Ech schaffen op enger Bank bei engem Manager.

Te recomiendo leer, incluso memorizar los cuatro textos de la sección de avisos de trabajo: Aarbechtsannoncen.

Para describir Charakter -la personalidad-

Ech sinn frëndlech / gedëlleg/ dynamesch /capabel, an enger Equipe zeschaffen

Para describir Astellung -actitud-

Ech sinn pénktlech/ seriö/ responsabel /flexibel.

Para describir Kreativiteit -creatividad-

Ech sinn innovativ/ kreativ /modern /exakt.

Para describir Kapazitéiten -calificaciones-

Ech hunn e Master am Design an an der Architektur. Poseo un máster en Diseño y Arquitectura.

Ech hu Kenntnesser an der Informatik. Tengo conocimientos de informática.

Ech hunn de Führerschäin. Tengo permiso de conducir.

Ech hu fënnef Joer Erfahrung als Infirmière. Cuento con cinco años de experiencia como enfermero/a.Ech schwätzen déi dräi offiziell Sproochen: Lëtzebuergesch, Franséischan Däitsch. Hablo los tres idiomas oficiales: luxemburgués, francés y alemán.

Para practicar, te dejo algunos verbos E puer Verben Irregulares Onreegelméisseg maachen/ fueren/ verkafen/ erzéien y otros regulares (como schaffen) Reegelméisseg schaffen/ kachen/ reparéieren/ programméieren.

El mundo laboral, las diferentes estructuras con las preposiciones en combinación con verbos y tipos de trabajo... como si esto fuera poco, en la última parte de este largo Kapitel 3, Land a Leit (La tierra y su gente) incluye Transportmëttele (tipos de transporte).

Vamos por parte con esta preguntita: ¿Qué tipo de transporte conoces? Wéi eng Transportmëttele kennt Dir? den Auto /de Vëlo/den Taxi/den Tram/de Bus/den Zuch.

Y la pregunta (y respuesta) para pensar y aprender: Wéi fiers du op d’Aarbecht?

Formell Wéi fuert Dir op d’Aarbecht? Informell Wéi fiers du op d’Aarbecht?

Ech ginn op d’Aarbecht... Ech ginn zu Fouss./Ech fuere mam Auto/Zuch. /Ech huelen de(n) Auto/Zuch.

Otro ejemplo: Wéi fuert Dir an de Cours? / Wéi fiers du an de Cours?

Y otra vez, respuestas típicas: Ech fuere mam Zuch/Bus/Moto/Vëlo/Tram/Auto.

Ech huelen de(n) Zuch/Bus/Moto/Vëlo/Tram/Auto. ///// Ech ginn zu Fouss.

Ahora pasamos al verbo conducir: Wou fiers du?

Ech fuere mam Zuch op d’Aarbecht/ Ech huelen de Bus fir an d’Stad./ Ech ginn zu Fouss an de Cours.

Atención a la diferencia entre Wéi y Wou... Wéi fueren d’Leit? Wou fueren d’Leit?

Wéi fiers du? Ech fuere mam Vëlo./Wou fiers du? Ech fueren an d’Stad.

Si combinas ambas informaciones, dices: Ech fuere mam Vëlo an d’Stad.

Otro ejemplo, en tercera persona:

Wéi fiert d’Anna? D’Anna fiert mam Auto.

Wou fiert d’Anna? D’Anna fiert op d’Aarbecht.

Si combinas ambas informaciones, dices:  D’Anna fiert mam Auto op d’Aarbecht

El tema del tiempo, la hora, etc lo puedes aprender haciendo los ejercicios del sitio web de INL.

D’Zäit an d’Auer: Algunas palabras claves: El tiempo D’Zäit, la hora/una hora d’/eng Auer, una hora (de tiempo) eng Stonn, dos horas (de tiempo) zwou Stonnen, el reloj/ los relojes den/en Zär oder (pl.) d’Zären.

Beispiller: Por ejemplo:

Wéivill Auer ass et, wann ech glift? Wéi spéit ass et?

Et ass eng Auer. (1:00 / 13:00). //Et ass fënnef op zwou. (2:05 / 14:05)///Et ass zéng op dräi. (3:10 / 15:10)

Et ass véirel op véier. (4:15 / 16:15)///Et ass zwanzeg op fënnef. (5:20 / 17:20)

Et ass fënnef vir halwer sechs. (5:35 / 17:35)///Et ass halwer siwen. (6:30 / 18:30)

Et ass fënnef op halwer aacht. (8:35 / 20:35)///Et ass zwanzeg vir néng. (8:40 / 20:40)

Et ass véirel vir zéng. (9:45 / 21:45)///Et ass zéng vir eelef. (10:50 / 22:50)

Et ass fënnef vir zwielef. (11:55 / 23:55)///Et ass eng Minutt vir zwielef. (11:59 / 23:59)

De Concert fänkt um néng Auer un an en dauert bis eelef Auer.//Den Zuch fiert um véirel op dräi fort.

He intentado poner ejemplos para que te sea más fácil repasar los conceptos básicos de este Kapitel 3.

Te aconsejo que escuches los audios de la página sdl.unll.lu donde también puedes encontrar todos los ejercicios de clase.

Corina Moscovich Copyright ©Corina Moscovich