2 SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted luxemburgués?) Nivel A1 del INL de Luxemburgo.

Me dedico ahora a repasar Kapitel 2 del libro SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted luxemburgués?) Nivel A1 del Institute National des Langues de Luxemburgo. Este capítulo comienza por D’Zuelen: los números en forma regresiva, del 10 al 0 (zéng, néng, aacht, siwen, sechs, fënnef, véier, dräi, zwee, eent, null.) Continúa con Déi véier Joreszäiten Las estaciones del año: Den Hierscht el otoño, D’Fréijoer la primavera, De Summer el verano, De Wanter el invierno.

D’Zuelen: de Kalenner Los números y el calendario: 1 Ee Joer huet… 1 año tiene... 4 véier Joreszäiten, 4 estaciones, 12 zwielef Méint, 12 meses: Pongo el acento para que practiques cómo se acentúa al decirlos. Januar, Februar, Maërz, Abrëll, Mée, Júni, Júli, Augúst, Septémber, Október, Novémber, Dezémber, 52 zweeafofzeg Wochen, 52 semanas, 365 dräihonnertafënnefasiechzeg Deeg, 365 días

Aquí tienes las preguntas que presenta el ejercicio 4: Wéini ass Nationalfeierdag zu Lëtzebuerg? Am Juni. ¿Cuándo es la fiesta nacional en Luxemburgo? En junio. / Wéini ass Ouschteren? Am Mäerz. ¿Cuándo son las pascuas? En marzo. / Wéini ass d´grouss Vakanz? (Responde...) ¿Cuándo son las vacaciones (de verano)? /Wat fir eng Joreszäit ass elo? Elo ass de (Responde...) / ¿En qué estación estamos? En verano. Wat fir e Mount ass elo? Elo ass August. ¿En qué mes estamos? En agosto.

Estas son preguntas bastante fáciles de aprender y que puedes intentar incluir en tus conversaciones o para iniciarlas. Por ejemplo: "Wat fir e Mount ass elo?" 😊

Seguimos con D’Zuelen los números, especialmente del 11 al 20: 0 null, 1 eent, 2 zwee, 3 dräi, 4 véier, 5 fënnef, 6 sechs, 7 siwen, 8 aacht, 9 néng, 10 zéng, 11 eelef, 12 zwielef, 13 dräizéng, 14 véierzéng, 15 fofzéng, 16 siechzéng, 17 siwwenzéng, 18 uechtzéng, 19 nonzéng, 20 zwanzeg.

Del 21 al 29: 21 eenanzwanzeg, 22 zeeanzwanzeg, 23 dräianzwanzeg. Practica el resto.

Luego 30 drësseg, 40 véierzeg, 50 fofzeg, 60 siechzeg, 70 siwwenzeg, 80 achtzeg, 90 nonzeg,

100 honnert. Luego 200 zweehonnert, 250 zweehonnertfofzeg, 500 fënnefhonnert, 750 siwenhonnertfofzeg, 1.000 dausend, 10.000 zéngdausend, 100.000 honnertdausend, 1.000.000 eng Millioun. 

Wéi ass d´Telefonsnummer? ¿Cuál es el teléfono? Aquí incluyo un diálogo por teléfono para pedir información sobre un nº telefónico. 

Te aconsejo leerlos y escucharlos a la vez, o bien repetir, transcribir.

D’Zuelenam Alldag: Informatioune mat Zuelen. Froen preguntas formales e informales para pedir el teléfono . Te aclaro: Handysnummer nº de móvil/celular y Telefonsnummer nº de teléfono fijo.

Formell Wéi ass Är Telefonsnummer?

Informell Wéi ass deng Telefonsnummer? Meng Telefonsnummer ass 26 44 98 11

Meng Handysnummer ass 621/691/661 367 820 oder 621/691/661 36 78 20

D’Virwal (el prefijo) fir Lëtzebuerg ass 00352. Aquí una parte de un diálogo como otro ejemplo para prefijo: Wéi ass d’Virwal fir Huelva? D’Virwal fir Huelva ass 959 (néngfënnefnéng oder nénghonnertnéngafofzeg)

 D’Zuelenam Alldag: Informatioune mat Zuelen

Wat fir en Dag ass haut? Primero la relación de antes de ayer, ayer, hoy, mañana, pasado mañana con ejemplos.

Virgëschter war Méindeg, de 26. Februar. /Gëschter war Dënschdeg, de 27. Februar. /Haut ass Mëttwoch, den 28. Februar. /Muer ass Donneschdeg, den 1. Mäerz. /Iwwermuer ass Freideg, den 2. Mäerz. 

¿Recordamos los días de la semana? D’Wochendeeg  

Méindeg o Méinden, Dënschdeg o Dënschden, Mëttwoch o Mëttwoch, Donneschdeg o Donneschden, Freideg o Freiden, Samsdeg o Samsden, Sonndeg o Sonnden

Wat firen Dag si mir haut? ¿Qué fecha es hoy? Aquí algunos ejemplos: Haut si mir Donneschdeg, den 28. Juni. nénganzwanzegste(n)/ Haut si mir Méindeg, de 5. Mäerz. fënnefte

Ejemplos de cómo decir fechas de este siglo 2004 zweedausendvéier, del siglo pasado 1999 nonzénghonnertnéngannonzeg.

Pasamos al tema Gebuertsdag cumpleaños y la forma de decir la edad. De Gebuertsdatum

Formell Wéini sidd Dir gebuer? Wéini hutt Dir Gebuertsdag? Wéi al sidd Dir?

Informell Wéini bass du gebuer? Wéini hues du Gebuertsdag? Wéi al bass du?

-Ech sinn de(n) … gebuer. / -Ech hunn de(n) … Gebuertsdag. Ech hunn den 1. Januar Gebuertsdag. (¿Y tú?) 

-Ech si(nn) … al. / Ech hu(nn) … Joer.

Tenemos Kardinal Zuelen (1 eent, 2 zwee, 3 dräi, 4 véier, 5 fënnef, 6 sechs, 7 siwen, 8 aacht, 9 néng,

10 zéng) y OrdinalZuelen (den éischten, den zweeten, den drëtten, de véierten). Completa estos y el resto a continuación: 20 zwanzeg den zwanzegsten... 30 drësseg, 40 véierzeg, 50 fofzeg, 60 siechzeg, 70 siwwenzeg, 80 achtzeg, 90 nonzeg, 100 honnert, 1000 dausend

Fir de Gebuertsdag wënschen ¿Cómo desear "Feliz cumpleaños" en luxemburgués? Pues así...

Alles Guddes fir däi Gebuertsdag!

Vill Gléck fir däi Gebuertdag!

Wënschen der alles Guddes/vill Gléck fir däi Gebuertsdag!

Feiergutt! Loosset der gutt goen!

Festejas con, por ejemplo: eng Coupe Schampes (una copa de champagne), Loftballonen (globos), Kuch a Käerzen (Tarta/Torta/Pastel y velitas) y Kadoen (regalos).

El tema siguiente es De Wunnuert Donde vive uno, con las diferentes preposiciones para cada tipo de verbo, también según el lugar. Wou wunnt Dir? Wou wunns du?

Ech wunnen(n) a(n) + Land: Echwunnen an Italien. / Ech wunnen an Däitschland, zuTréier.

Ech wunnen(n) zu+ Stad: Ech wunnen zu Roum. /Mee: Ech wunnen zu Lëtzebuerg um Lampertsbierg.

Ech wunnen zu Lëtzebuerg, zu Stroossen.

Ech wunnen zu Lëtzebuerg, um Belair./op der Gare./am Pafendall./an der Stad.

Aquí incluyo un diálogo entre dos amigos. Te aconsejo leerlo y escucharlo a la vez, o bien repetir, transcribir, etc.

Wéi ass Är E-mail-Adress? ¿Cuál es su dirección de correo electrónico?

El primer ejercicio es muy importante para poder dar la información personal como apellido, nombre, dirección, número de teléfono, dirección de email.

Wéi ass Är E-mail-Adress?/Wéi ass deng Email adress?

Meng Email adress ass …

Hei ass meng Emailadress: …

Kanns du dat buschtawéiere wann ech gelift? ¿Puedes deletrearlo por favor?

. Punto,  - guión,  _ guión bajo,  @ arroba

Y también incluyo cierta información para hacer trámites. Por ejemplo, en Registro Civil información sobre la calle, el número de la calle, el código postal, la ciudad, etc.

Wéi ass Är Adresse? Wéi ass deng Adresse?

Meng Adresse ass 12b, rue Glesener L-1680 Lëtzebuerg. D’Strooss heescht rue Glesener. D’Haus nummer ass 12b. D’Postleitzuel ass 1680. D’Stad ass Lëtzebuerg.

Sigue el estado civil y cómo describir la familia propia. D’Familljesituatioun

Formell Sidd Dir bestuet?  Hutt Dir Kanner? Wéivill Kanner hutt Dir?

Informell Bass du bestuet? Hues du Kanner? Wéivill Kanner hues du?

Jo, echsi bestuet. Jo, ech hunn ee Kand/zwee Kanner. /Nee, ech sinn net bestuet. Nee, ech hu keng Kanner.

Ech si Jonggesell/Jonggesellin./ Ech si single./ Ech si leedeg. Ech sinn net bestuet.

Ech hunn zwee Kanner: ee Jong an ee Meedchen./ ee Bouf an eng Duechter. /Ech hu véier Kanner: zwee Jongen an zwee Meedercher. /zwee Bouwen an zwou Duechteren/ Ech hunn Zwillingen. 

El ejercicio dentro de la sección Um Bierger-Center de alguna manera incorpora los contenidos antes explicados.

Op ee Bléck es la parte del repaso, muy significativo con todo lo que se dio en este Kapitel 2. Incluye lo mencionado y como verbo regular wunnen vivir y como verbo irregular hunn tener. Ech hunn, du hues, hien/hatt/si/et huet, mir hunn, dir/Dir hutt, si hunn.

La última parte de este importantísimo Kapitel 2,  es Land a Leit (La tierra y su gente). En esta ocasión, Fester a Feierdeeg zu Lëtzebuerg son las fiestas y los días feriados en Luxemburgo. Allí aparecen los siguientes: Dag vun der Aarbecht, Krëschtdag, Kleeserchersdag, Liichtmëssdag, Nationalfeierdag, Mammendag a Pappendag, Sprangpressessioun, Schueberfouer. Como tarea: Liest d´Texter a schreift de richtegen Datum (en la misma página). Te dejo otras celebraciones lulu: Neijoersdag/ dat Neitjoer, Dräikinneksdag, Fuesdënschdeg, Äschemëttwoch, Bratzelsonndeg, Ellesonndeg, Pällemsonndeg, Gréngendonnerschdeg, Karfreideg, Karsamschdeg, Ouschterdag, Kristihimmelfaart, Krautwëschdag o Mariahimmelfaart, Allerhellegen, Allerséilen, Advent, D'Kiermes. Busca sus significados y fechas.

Corina Moscovich Copyright ©Corina Moscovich

1 SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted luxemburgués?) Nivel A1 del INL de Luxemburgo.

El día de hoy voy a repasar Kapitel 1 del libro SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted luxemburgués?) Nivel A1 del Institute National des Langues de Luxemburgo. Este capítulo comienza por los saludos en diferentes momentos del día. Para retener: Gudde Moien 5.00-12.00. Gudde Mëtteg 12.00-17.00. Gudden Owend 17.00-22.00

El ejercicio de escucha número 2 tiene ocho audios poder trabajar ese vocabulario.

Presta atención y observa cómo la gente que conoces a tu alrededor utiliza los saludos. 

Hay gente que utilizaba un saludo más que otro. (¿Tú cual utilizas?)

Begréissungen son los saludos. 

Moien! Bonjour! Gudde Moien! (Gudden) Mëtteg, Madame! Gudden Owend, Monsieur! Gutt Nuecht , Joffer! Awar! Äddi!Awar an nach e schéinen Dag!  Merci  gläichfalls! Äddi!

Presta atención a cada página de cada capítulo. 

La parte superior donde hay expresiones / preguntas/ contenido es lo que tenemos que aprender.

 (Moien! ... an Äddi!, Wéi geet et?, Wéi heescht Dir?, D´Alphabet, Wien ass dat?, Vu wou kommt Dir?, Länner, Leit a Sproochen, An der Sproocheschoul, Op ee Bléck, Land a Leit).

Tenemos otro ejercicio para escuchar donde vamos a ver cinco tipos de respuestas. Wéi geet et? Et geet (ganz) gutt. An Iech, Madamm Reuter?

Et geet tipp topp/ Tipptopp!

Mir geet et gutt. / Et geet gutt. /Gutt. An dir? /Gutt, merci.

Et geet (alt esou). /O, alt esou. Ech si midd. A wéi geet et dir?

Et geet net immens./ Et geet net esou gutt./ 

Et geet guer net gutt./ Et geet (ganz) schlecht. /Mir geet et guer net gutt! Ech si krank!

El audio 4 habla de otro tipo de estados también en relación al audio 3.

Los diálogos de los audios 5 a 9 son cinco diálogos entre dos personas donde básicamente se practica: ¿Cuál es tu nombre? y diferentes maneras de presentarse más o menos formal.

Sech virstellen es presentarse

Wéi heeschs Du?  Wéi heescht Dir? Ech heesche Corina

Wéi ass Däin Numm?  Wéi ass Ären Numm? Mäin Numm ass Corina

Wie bass Du?  Wie sidd Dir? Ech sinn d’ Corina

Junto con este último contenido se introduce el abecedario. Hay que aprenderlo de memoria, es muy importante para deletrear el nombre y el apellido de cada persona o también las calles, etcétera. 

¿Cómo se escribe/ deletrea? Buschtawéieren significa deletrear y solo a medida que va pasando el tiempo, te darás cuenta lo importante que es saber deletrear en Luxemburgo. Recordar /aprender este cuadro para preguntar de modo formal e informal como responder todo en relación a nuestro nombre. 

Hay una pregunta Wien ass dat? (¿Quién es esa persona?) y aquí se introduce la d‘-n-Regel (famosa regla con la N) que es uno de los primeros grandes desafíos. Voy a poner algunos ejemplos. Ech presentéieren eng Persoun.

Wien ass dat? Dat ass den Tom.     

sinn + Artikel

Dat ass de Michel.                          de(n)     = männlech (Masc.)

Dat ass d‘Nathalie.                         d’            = weiblech (Fem.)

n  i, e, a, o, u, (y),d, h, n, t, z                Beispiller: - Ech heeschen Anna./- Ech sinn den Tom./ - Ech sinn Estlänner.

n  b, c, f, g, j, k, l, m, p, q, r, s, v, w, x   Beispiller: - Ech heesche Sandra./ - Ech sinn de Paul./- Ech si Portugis.

Luego la parte Vu wou kommt Dir? (¿de dónde vienes? o ¿de dónde viene?) nos brinda diferentes tipos de ejemplos. En esta parte hay mucho contenido. Hay que conjugar el verbo ser (sinn) y el verbo venir (kommen).

La nacionalidad y el país... Como si esto fuera poco, continúa en el Kapitel 1 del libro SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH?  con los colores. 

 giel   /rout / hellblo/   donkelgréng /  schwaarz / wäiss/   orange /     blo /   gréng /  gro /  donkelrout / donkelgro /    hellrout / hellgréng /   hellgro/  mof.

En un ejercicio, los colores están integrados con las banderas de diferentes países. D’Faarwe vun de Fändel. Wéi eng Faarw huet de Fändel vu(n)…?

Aquí otro cuadro para recordar las estructuras.

Länner, Leit a Sproochen tiene diferentes textos, que son muy buenos para analizar y aprender estos conceptos. Hay también otro ejemplo en un audio largo en que hay que identificar si es falso verdadero lo que se escucha. Y también dentro de Länner, Leit a Sproochen hay un cuadro muy importante con el nombre del país (D´Land heescht...), a nacionalidad si es hombre (De Mann ass...) y mujeres (D´Fra ass...) y los idiomas (Si schwätzen...). Este cuadro se puede ir completando con más países. Aquí algunos ejemplos:

Lëtzebuerg   Lëtzebuerger Lëtzebuergerin Lëtzebuergesch

Portugal   Portugis Portugisin Portugisesch

Frankräich   Fransous Franséisin Franséisch

Italien   Italiener Italienerin Italienesch

Spuenien   Spuenier Spuenerin Spuenesch

Däitschland   Däitschen Däitsch Däitsch

Belsch   Belsch Belsch Franséisch a Flammännesch

Griichenland   Griich Griichin Griichesch

China   Chines Chinesin Chinesesch

Holland   Hollänner Hollännerin Hollännesch

Schweden   Schwed Schwedin Schwedesch

Tierkei   Tierk Tierkin Tierkesch

Amerika   Amerikaner Amerikanerin Amerikanesch

Norwegen   Norweger Norwegerin Norwegesch

Ejercita: Te doy más países (Länner): Algerien, Australien, Brasilien, England, Finnland, Guatemala,  Irland, Indien, Japan, Kanada, Kroatien, Polen, Russland,  Südafrika, Thailand.

Tenemos este cuadro para recordar con preguntas formales e informales las respuestas, al igual que otro ejercicio de un diálogo que sucede en la Cafetería de INL. Es importante escucharlo una y otra vez para irle tomando el ritmo a cómo suena el idioma. Es un ejemplo de Allgemeng Dialogen: diálogos de todos los días.Wou wunns Du? Wou wunnt Dir?

Ech wunnen a(n) … (Land), zu … (Stad). /Vu wou kënns Du? Vu wou kommt Dir? / Ech kommen aus … (Land), vun … (Stad)./ Kënns Du aus …? Kommt Dir aus…?/ Jo, ech kommen aus… /Neen, ech kommen net aus …., ech kommen aus… /Wat (fir eng Sprooch) schwätz Du? Wat (fir eng Sprooch) schwätzt Dir? /Ech schwätze(n) … /(Lëtzebuergesch, Däitsch, Franséisch, Portugisesch, Spuenesch, Italienesch, Englesch...)/Jo, ech schwätzen … /Neen, ech schwätze kee(n) …, ech schwätze(n) … /Wat fir eng Nationalitéit hues Du? Wat fir eng Nationalitéit hutt Dir? /Ech si(nn) …

Op ee Bléck es la parte del repaso, muy importante con todo lo que se dio en este Kapitel 1.

Incluye las reglas para los verbos a regulares (regelméisseg Verben) e irregulares (onregelméisseg Verben). Para los verbos regulares, se incluyen Heeschen (llamarse) y Schwätzen (hablar). Les dejo la conjugación del primero y ejemplos del segundo.

heeschen ech heesch -en /    du heesch -s/  hien heesch -t/ si heesch -t / hatt heesch -t / mir heesch -en /

dir/Dir heesch -t /  si heesch -en

schwätzen De Luis schwätzt Spuenesch an Arabesch. Hie schwätzt keen Italieenesch a kee Portugisesch. / Ech schwätze Lëtzebuergesch. / De Roger schwätzt Englesch a Russesch. Hie schwätzt kee Spuenesch a kee Franséisch. / D’Kerstin schwätzt Chineesesch, Däitsch an Hollännesch. Hatt schwätzt kee Lëtzebuergesch a kee Schweedesch.  / De François schwätzt Lëtzebuergesch a Franséisch. Hie schwätzt keen Däitsch a keen Englesch. /D’Cristina schwätzt Italieenesch a Portugisesch. Hatt schwätzt kee Franséisch a kee Lëtzebuergesch. 

Ejercita: Wéi heeschen d’Leit? Vu wou kommen d’Leit?  Wat schwätzen d’Leit? Wat schwätze si net?

Para los verbos irregulares, además del sinn y kommen, les agrego el hunn.

kommen                                          sinn                    hunn

ech kommen                                    sinn                      hunn

du kënns                                          bass                      hues

hie(n) kënnt                                     ass                        huet

si kënnt                                            ass                        huet

hatt kënnt                                         ass                        huet

mir kommen                                    sinn                       hunn

dir/Dir kommt                                 sidd                       hutt

si kommen                                       sinn                      hunn

La última parte de este largo Kapitel 1,  es Land a Leit (La tierra y su gente). En esta ocasión, El país de Luxemburgo. Hay un mapa que se divide en la parte norte y la parte sur.

Aprende todo lo que está escrito en luxemburgués y en francés, ya que muchos de los nombres son muy diferentes. Tanto en transporte de público o cuando utilizas tu coche puedes observar que algunos de estos nombres están en dos lenguas: luxemburgués y francés.

Los textos también son importantes para recordar y aprender información sobre la ciudad y la capital. Y situaciones para pensar. 

Corina Moscovich Copyright ©Corina Moscovich

0 SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted luxemburgués?) Nivel A1 del INL de Luxemburgo.

Voy a comenzar a repasar el libro SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted luxemburgués?) Nivel A1 del Institute National des Langues de Luxemburgo. Esta es la parte antes de que el libro (las unidades en sí) comience, luego del prólogo del Sr. Claude Meisch.

Sprooch am Cours (El vocabulario dentro de la clase). Y serían las preguntas siguientes.

-Disculpe tengo una pregunta.

-¿Cómo se dice "xvbn" en luxemburgués ?

-¿Qué es "xxxx"?

-Yo no entiendo "xyz" / Yo no entiendo eso.

-Yo no entendí. ¿Puede por favor repetir esto?/¿Puede por favor repetirlo?

-¿Puedo tener una copia por favor?

En la segunda parte hay dos compañeros. Uno le dice al otro:

--¿Tienes una hoja (de papel) para mí/para prestarme?

-¿Puedes prestarme un boli/una lapicera por favor?

-¿Puedes ayudarme?

-¡Gracias!

-¡De nada!

Y luego esto se refiere a las cuatro habilidades. ¡Habla/e!  ¡Escucha/e!   ¡Lea/e!   ¡Combina/e!

Luego con el lápiz tenemos ¡Anota/e!/  ¡Escriba/e!   y   ¡Subraya/e!

Luego sigue la página con el título del libro SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted el luxemburgués?) y debajo: Material y complemento de material en línea con el código QR y la dirección de la página sdl.unll.lu donde se pueden encontrar todos los ejercicios de clase y el material de audio.

En la página siguiente nuevamente el título del libro SCHWÄTZT DIR LËTZEBUERGESCH? (¿Habla usted el luxemburgués?) y el índice.

Luego la palabra Säit (página) con el número de página respectivo.

Luego Kapitel (capítulo). La palabra que le sigue es Inhalt (contenido) y las dos palabras que le siguen Aussprooch a Grammatik (pronunciación y gramática).

Este método es estructurado, entonces al saber qué tenemos que aprender en cada capítulo, cuál es el contenido y en que se hace hincapié en la parte de pronunciación y gramática, podemos ponernos objetivos claros para la práctica y para el estudio.

Al final de cada capítulo está: Land a Leit (La tierra y su gente). En cada capítulo tiene un título y contenido diferente. 

Sobre el final de la segunda página está el número de la página con las frases: un pequeño resumen, repaso rápido de la gramática, 100 verbos importantes, palabras importantes y transcripción de audios. 

Y hay nuevamente una aclaración de las imágenes /los logos: Hablar, hablar en conjunto o con un compañero, escuchar, escribir, material complementario. Cada página tiene el número como tal y el número escrito en letras. Por ej.: Siwen 7

Aquí incluyo los números del 1 al 20.

1 eent, (een, eng ), 2 zwee, (zwee, zwou), 3 dräi, 4 véier, 5 fënnef, 6 sechs, 7 siwen, 8 aacht, 9 néng, 10 zéng, 11 eelef, 12 zwielef, 13 dräizéng, 14 véierzéng, 15 fofzéng, 16 siechzéng, 17 siwwenzéng, 18 uechtzéng, 19 nonzéng, 20 zwanzeg. 

Corina Moscovich Copyright ©Corina Moscovich

Puedes escuchar este posteo aquí: https://www.youtube.com/watch?v=OwThFBnh0pQ

S e r v i c e s

 

LINKEDIN https://www.linkedin.com/in/corina-moscovich-302a5168/